Шановні студенти групи 2-АТ!

Завдання на тиждень дистанційного навчання: опрацювати матеріал за темою "Майстерні з обробки тканин та кулінарії", визначити основні положення, накреслити план навчальних  майстерень зі швейної справи

 

Швейна  мастерня

Рис. 1. 

Планування майстерні з обробки тканин -  на 15 учнів:

1 - стіл вчителя; 2 - стілець вчителя; 3 - демонстраційний стіл; 4 - дошка класна; 5 - універсальний робочий cтол; 6 - стілець; 7 - учебпий манекен; 8 - швейна машина; 9 - трельяж; 10 - секційні шафи; 11 оверлок; 12 - ящик для таблиць; 13 - екран; 14 - підставка для проекційної апаратури; 15 - прасувальна дошка 16 - штори затемнення; 17 - комп'ютер; 18-телевізор; 19 - відеомагнітофон

Виконані завдання надсилати на eлектронну адресу - aschatan73@gmail.com

Тематика занять IV семестра

Модуль ІІ

Змістовий модуль 3. Ручна і механізована обробка деревини, тканин. Основи  кулінарії.

Тема 1. Навчальні майстерні та їх обладнання

Тема 2. Самостійна робота №5 «Охорона праці, її складові частини. Вимоги промислової санітарії, протипожежні заходи в навчальних майстернях»

Тема 3. Техніко-технологічнівідомості про деревину. (презентація, презентація)

 
Тема 4. Ручна обробка деревини. (презентація, презентація)

Тема 5. Механічна обробка деревини. 

Тема 6. Майстерні з обробки тканин та кулінарії.

Тема 7. Контроль змістовного модуля.

Тема 6. Паливно-енергетичний комплекс.  (презентація)  

Завдання: опрацювати лекційний матеріал, визначити стуктуру паливно-енергетичного комплексу України, підготувати повідомлення за темами (на вибір) "Альтернативні джерела енергії", "Чорнобильська АЕС", "Розробка нових залежей газу"

Тема 7. Практична робота №2 «Техніко-економічна характеристика природно-ресурсного потенціалу України»

Тема 8. Самостійна робота № 2 «Якість сировини та її вплив на якість продукції»

Тема 9. Практична робота №3 «Техніко-економічні основи виробництва

в паливно-енергетичному комплексі»

Тема 10. Самостійна робота №3 «Використання новітніх джерел енергії у господарському комплексі України»

Тема 11. Хіміко-металургійний комплекс

Тема 12. Практична робота №4 «Техніко-, технолого-економічні основи металургійного виробництва»

Тема 13. Практична робота №5 «Техніко-, технолого-економічні основи хімічного виробництва»

Тема 14. Самостійна робота №4 «Порошкова металургія »Тема 15. Машинобудівний комплекс

Тема 16. Практична робота №6 «Техніко-, технолого-економічні основи машинобудування»

Тема 17. Будівельний та лісовиробничий комплекс.

Тема 18. Практична робота №7 «Техніко-, технолого-економічні основи виробництва будівельних матеріалів». 

Контроль змістовного модуля.    

Змістовний модуль №2 "Техніко-, технолого економічні основи розвитку галузевих та міжгалузевих промислових комплексів"

Шановні студенти  групи 2-АТ, до вашої уваги навчальний предмет  "Основи техніки і технологій"

Мета курсу  - познайомити студентів з основними відомостями про конструювання деталей машин і їх розрахунку, про пристрій і теорію енергетичних машин, технологія конструкційних металів, теоретичної механіки, атомних і гідравлічних електростанцій, а також про деталі машин і так далі.

Вивчення дисципліни «Основи техніки і технологій» сприяє рішенню наступних типових завдань професійної діяльності :

-       здійснення процесу навчання технологічним дисциплінам на базі знання теоретичних основ конструювання машин, технічної термодинаміки і принципів роботи основних енергетичних установок відповідно до освітньої програми;

-       планування і проведення учбового зайняття за технологією з урахуванням специфіки тем і розділів програми і відповідно до учбового плану;

-       проведення роботи профорієнтації;

-       використання сучасних науково обгрунтованих прийомів, методів і засобів навчання технології;

-       формування екологічної культури студентів;

-       виконання науково-методичної роботи.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

-       основні поняття і визначення машинознавства;

-       основні види з'єднання деталей і вузлів машин;

-       основи конструювання і розрахунку механічних передач;

-       основи вибору типових деталей і вузлів передач;

-       пристрій і теорію енергетичних машин; 

-     пристрій і принцип  дії гідравлічних машин, гідравлічних двигунів і гідроприводів; 

- основи виробництва електроенергії в теплових, атомних і гідравлічних електростанціях;

-       основні поняття про поновлювані і непоновлювані енергоресурси, вживані в сучасних  енергетичних машинах та ін.

вміти:

-  формувати основні поняття і визначення по машинознавству, уміло і творчо застосувати їх у викладацькій діяльності(у школі);

-    конструювати і розраховувати основні види з'єднання деталей і вузлів машин;

-       конструювати і розраховувати механічні передачі;

-       вибрати типові деталі і вузли передач;

-  формувати основні поняття і визначення по пристрою і теорії енергетичних машин; 

-   застосувати  гідравлічні машини, гідравлічні двигуни і гідропривід при проектуванні технологічних машин і апаратів; 

-       формувати основні поняття і визначення про електричні машини, основ виробництва електроенергії в теплових, атомних і гідравлічних електростанціях;

-  формувати основні поняття і визначення про поновлювані і непоновлювані енергоресурси, вживані в сучасних  енергетичних машинах та ін. 

Тематика занять IІІ семестра      

Модуль І

Змістовий модуль 1. Загальна теорія основ техніки та технологій

скачати книгу

Тема1. Поняття техніки і технології. Мета і задачі технології. Основні поняття курсу.    Завдання: опрацювати лекційний матеріал. Накреслити схеми, скласти таблицю основних понять.

Тема 2. Самостійна робота №1 «Періоди розвитку понять «техніка» і «технологія» Завдання: опрацювати інтернет-матеріал та скласти хронологічну таблицю  "Пріоди розвитку понять "техніка" і "технологія""

Тема 3. Класифікація і характеристика технологічних процесів і техніки. Зв'язоктехнологічних і виробничих процесів. Виробничо-технологічна структура.  Завдання: опрацювати лекційний матеріал, скласти класифікацію технологічних процесів, таблицю "Виробничо-технологічна структура"

Тема 4. Чинники розвитку та розміщення виробництва.

Тема 5. Практична робота №1 «Суспільний поділ праці та галузева структура господарства». Контроль змістовного модуля. 

 

Завдання на блозі відповідно до теми та у методичних  рекомендаціях

Способи подання виконаних завдань та норми оцінювання для студентів, що навчаються за дистанційною та індивідуальною формою:

Розробка презентації (10 балів) – надсилати на електронну адресу або особисто в ауд.М3

Коротка відповідь на спеціальне запитання блогу у коментарях - 3 бали.

Виконання практичних, самостійних робіт (3 бали) - у зошиті або на електронну пошту.

Підбір відео (5 балів) - надсилати на електронну адресу або особисто в ауд.М3

Виконання контрольної роботи (10 балів) – дистанційники на електронну                                       пошту, індивідуальники – особисто викладачу ауд.М3